До лятото във всички училища в страната ще бъдат изградени СТЕМ центрове, съобщи министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев по време на посещение в Момин проход. Там той откри нови СТЕМ кабинети в ОУ Христо Смирненски.
„Радвам се, че през последните десет години се направиха много промени в образователната инфраструктура. Във всички училища до лятото ще имаме изградени СТЕМ центрове“, заяви Вълчев пред журналисти.
Повече мотивация по математика и природни науки
По думите на министъра анализите показват, че учениците усвояват по-мотивирано математика и природни науки, когато обучението се провежда в специализирани СТЕМ кабинети. Той отбеляза, че е посещавал редица училища, включително такива с малък брой деца и непривлекателна среда, но в конкретния случай вижда положителна промяна както в броя на учениците, така и в материалната база.
Липсата на физкултурни салони остава проблем
Красимир Вълчев посочи, че най-сериозният инфраструктурен проблем в образователната система остава недостигът на физкултурни салони.
„В една четвърт от училищата – 600, нямаше физкултурни салони. През последните години се изградиха, но все още имаме близо 400 училища без физкултурни салони. Това си остава предизвикателство“, каза още министърът в оставка.
Той допълни, че спортните площадки са не по-малко важни, тъй като децата прекарват значително време на тях и те се използват не само по време на учебните часове.
Повече ученици в професионално образование
Друга ключова цел, по думите на Вълчев, е увеличаването на броя на учениците с професионална подготовка – процес, който според него вече дава резултат. В момента близо 60% от гимназистите се обучават в паралелки с професионално образование.
„Аз се надявам всички неща, които правихме през последната година и провокирахме дискусия, да послужат като основа, защото и образователната структура трябва да се променя, и учебните програми, и оценяването“, посочи той и подчерта необходимостта от продължаване на политиките за приобщаващо образование.
По негови данни в системата работят около 92 000 педагогически специалисти в 4000 образователни институции, като съществуват и локални проблеми.
За служебния министър и изкуствения интелект
Попитан кой трябва да бъде служебен министър на образованието и науката, Вълчев заяви, че това е решение на служебния министър-председател. Той изрази надежда започнатите политики да бъдат продължени и допълни:
„Ще оставя на служебния министър визията за използване и въвеждане на изкуствен интелект в системата – една национална програма за обучение на всички учители в училищата.“
Информацията беше съобщена от БТА.